| Emri i Lëndës : Metodat e Redaktimit | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodi | Tipi i lëndës |
Semestri | Leksione (orë/javë) |
Seminare (orë/javë) |
Lab (orë/javë) |
Kredite | ECTS | |
| COM 214-1 | B | 4 | 3 | 0 | 0 | 3.00 | 5 | |
| Lektori dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Asistenti dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Gjuha e kursit | Albanian | |||||||
| Niveli i lëndës | ||||||||
| Përshkrimi | Lënda parashikon trajtimin e temave që kanë të bëjnë me shpjegimin e rendësisë që mbart redaktimi për një histori para se ajo të publikohet, mënyrën se si punonjë redaktoret, sigurimin dhe trajtimin e lajmit, marrëdhënien me burimet, qasjen ndaj minoriteteve apo përfshirjen e të gjitha palëve të përfshira në histori. | |||||||
| Objektivat | Në përfundim të kursit, synohet që studentët të kenë marrë dijet bazë për redaktimin e një lajmi, i cili fillon që nga konceptimi i tij deri në publikim. | |||||||
| Programi i Lëndës | ||||||||
| Java | Tema | |||||||
| 1 | Prezantimi i lendës Pse është e rendësishme që një histori të redaktohet. Si punojnë redaktorët | |||||||
| 2 | Përdorimi i citimeve. Shmangia e klisheve | |||||||
| 3 | 10 hapa për një histori më të mirë | |||||||
| 4 | Redaktimi skeptik | |||||||
| 5 | Paanshmëria dhe objektiviteti | |||||||
| 6 | Qasja ndaj lajmit. Si të vendosesh çfarë është e rendësishme Reagimi i audiencës | |||||||
| 7 | Kurioziteti.Çfarë do publiku të lexojë? Çfarë mund të publikohet dhe çfarë jo? | |||||||
| 8 | Provim Gjysmëfinal | |||||||
| 9 | Të mendosh specifikisht dhe jo në mënyrë të përgjithshme. Detajet | |||||||
| 10 | Të mendosh më gjerë. Zhvillimi i ngjarjes | |||||||
| 11 | Konteksti i lajmit. Backgroundi | |||||||
| 12 | Raportimi mbi çështje të ndjeshme si:Rraca,Feja | |||||||
| 13 | Raportimi ku në qendër janë fëmijet | |||||||
| 14 | Përgatitja e lajmit për publikim .Rikontrolli i fakteve, adresave, të dhënave që janë përfshirë në lajm | |||||||
| 15 | Publication: -Press -Audio/video -Online-Audio/ video-Online | |||||||
| 16 | Provim Final | |||||||
| Parakushtet | ||||||||
| Literatura | ||||||||
| Referenca të tjera | ||||||||
| Punë laboratori | ||||||||
| Përdorimi i komp. | ||||||||
| Të tjera | ||||||||
| Rezultatet e Lëndës dhe Kompetencat | ||||||||
| 1 | Studentët do të jenë të aftë që me dijet e marra të trajtojnë në të gjitha hapat e saj një histori. | |||||||
| 2 | Studentët që ndjekin këtë kurs do ta shikojnë lajmin përtej një raportimi të thjeshtë. | |||||||
| Mënyra e Vlerësimit të Lëndës | ||||||||
| Notat e Ndërmjetme | Sasia | Përqindja | ||||||
| Gjysmë finale | 1 | 20 | ||||||
| Kuize | 1 | 10 | ||||||
| Projekte | 0 | 0 | ||||||
| Projekte semestrale | 1 | 10 | ||||||
| Punë laboratori | 0 | 0 | ||||||
| Pjesëmarrja në mësim | 0 | 0 | ||||||
| Kontributi i notave të ndërmjetme mbi vlerësimin final | 40 | |||||||
| Kontributi i provimit final mbi vlerësimin final | 60 | |||||||
| Total | 100 | |||||||
| Ngarkesa ECTS (Në Bazë të Ngarkesës së Studentit) | ||||||||
| Aktivitetet | Sasia | Kohëzgjatja (orë) |
Ngarkesa Totale (orë) |
|||||
| Kohëzgjatja e kursit (Duke përfshirë edhe javën e provimeve : 16x Orët totale të kursit) | 16 | 3 | 48 | |||||
| Orët e studimit jashtë klase (Parapërgatitje, Praktika etj) | 14 | 4 | 56 | |||||
| Detyra | 1 | 0 | 0 | |||||
| Gjysmë finale | 1 | 10 | 10 | |||||
| Provimi final | 1 | 12 | 12 | |||||
| Të tjera | 0 | 0 | 0 | |||||
| Ngarkesa totale e orëve | 126 | |||||||
| Ngarkesa totale e orëve / 25 (orë) | 5.04 | |||||||
| ECTS | 5 | |||||||
PDF (Shqip) PDF (Anglisht)