| Emri i Lëndës : Filozofi Komunikimi | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodi | Tipi i lëndës |
Semestri | Leksione (orë/javë) |
Seminare (orë/javë) |
Lab (orë/javë) |
Kredite | ECTS | |
| COM 203-1 | B | 3 | 3 | 0 | 0 | 3.00 | 5 | |
| Lektori dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Asistenti dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Gjuha e kursit | Albanian | |||||||
| Niveli i lëndës | ||||||||
| Përshkrimi | Lënda fokusohet në shpjegimin e përmbajtjes së komunikimit si një veprimtari sociale me rëndësi për individin dhe shoqërinë. Në të zenë vend simbolika dhe kuptimi i kumtit, mënyrat e komunikimit, proceset socializuese, mbikëqyrja argëtimi dhe influencimi i sjelljes njerëzore, etj. Në kurs do veçohet roli i mediave klasike e atyre të reja, i reklamës e i MP, i filmit dhe në përgjithë i kulturës së imazhit etj. | |||||||
| Objektivat | Aftësimi i studentëve për analizimin e dukurive mediatike dhe procesin e komunikimit, organizmi i punës në grup, kryerja e sondazheve të pjesëshme, hartimi i mesazheve të qarta dhe përpunimi i feedback-ut të konsumatorëve mediatikë, etj. | |||||||
| Programi i Lëndës | ||||||||
| Java | Tema | |||||||
| 1 | Objekti i studimit të filozofisë së komunikimit | |||||||
| 2 | Fjalitë që shprehin përvojë (Kuptimi dhe e vërteta, sipas Bertran Rasell) | |||||||
| 3 | Pikpamja ndërveprulese, sipas Paul Wattzlawick | |||||||
| 4 | Psikologjia e popujve dhe e turmave e Gustav Le Bon-it | |||||||
| 5 | Kërkimi kritik në Kolumbia – Lazarsfeld dhe Merton | |||||||
| 6 | Industria e kulturës sipas Horkheimer dhe Adorno | |||||||
| 7 | Audienca/turmë dhe turma/publik në punimin e Katz dhe Dayan | |||||||
| 8 | Provim Gjysmëfinal | |||||||
| 9 | T’i kuptosh mediat sipas Marshall McLuhan-it | |||||||
| 10 | “Kënaqësia vizuale” në epokën e Tv, kinemasë dhe mediave të reja | |||||||
| 11 | Raporti midis Medias dhe Politikës | |||||||
| 12 | Roli dhe funksionet e komunikimit masiv | |||||||
| 13 | Rrjedhojat sociale të internetit | |||||||
| 14 | Fjala dhe imazhi – formimi i sjelljeve, perceptimeve dhe bindjeve në kushtet aktuale | |||||||
| 15 | Vështirësitë e studimeve mbi komunikimin, Të denatyralizosh komunikimin. | |||||||
| 16 | Provim Final | |||||||
| Parakushtet | ||||||||
| Literatura | ||||||||
| Referenca të tjera | ||||||||
| Punë laboratori | ||||||||
| Përdorimi i komp. | ||||||||
| Të tjera | ||||||||
| Rezultatet e Lëndës dhe Kompetencat | ||||||||
| 1 | Studentët do të pajisen me njohuri bazë mbi filozofinë e komunikimit | |||||||
| 2 | Studentët do të jenë të aftë të njohin dhe përdorin sa më mirë burimet e informacionit mbi këtë fushë | |||||||
| 3 | Studentët do të jenë në gjendje të diskutojnë dhe të mbrojnë tema të ndryshme lidhur me filozofinë e komunikimit | |||||||
| Mënyra e Vlerësimit të Lëndës | ||||||||
| Notat e Ndërmjetme | Sasia | Përqindja | ||||||
| Gjysmë finale | 1 | 20 | ||||||
| Kuize | 1 | 5 | ||||||
| Projekte | 0 | 0 | ||||||
| Projekte semestrale | 1 | 10 | ||||||
| Punë laboratori | 0 | 0 | ||||||
| Pjesëmarrja në mësim | 1 | 5 | ||||||
| Kontributi i notave të ndërmjetme mbi vlerësimin final | 40 | |||||||
| Kontributi i provimit final mbi vlerësimin final | 60 | |||||||
| Total | 100 | |||||||
| Ngarkesa ECTS (Në Bazë të Ngarkesës së Studentit) | ||||||||
| Aktivitetet | Sasia | Kohëzgjatja (orë) |
Ngarkesa Totale (orë) |
|||||
| Kohëzgjatja e kursit (Duke përfshirë edhe javën e provimeve : 16x Orët totale të kursit) | 16 | 3 | 48 | |||||
| Orët e studimit jashtë klase (Parapërgatitje, Praktika etj) | 14 | 4 | 56 | |||||
| Detyra | 1 | 0 | 0 | |||||
| Gjysmë finale | 1 | 11 | 11 | |||||
| Provimi final | 1 | 14 | 14 | |||||
| Të tjera | 0 | 0 | 0 | |||||
| Ngarkesa totale e orëve | 129 | |||||||
| Ngarkesa totale e orëve / 25 (orë) | 5.16 | |||||||
| ECTS | 5 | |||||||
PDF (Shqip) PDF (Anglisht)